Uma horta hidropônica criada por alunos da Escola Municipal de Ensino Fundamental (Emef) Renascer, na comunidade de Padre Gabriel, em Linhares, já está rendendo resultados dentro e fora da sala de aula. Após meses de cultivo durante as aulas de Química, a primeira colheita de alface foi servida no recreio da escola nesta quinta-feira (9), integrando o cardápio da merenda escolar.
O projeto foi desenvolvido com estudantes do 9º ano e transformou conteúdos teóricos em experiências práticas. A estrutura da horta foi construída com tubos de PVC, utilizados como suporte para o sistema hidropônico, técnica de cultivo em água enriquecida com nutrientes, sem o uso de solo.
A iniciativa foi conduzida pelo professor Romério Cossi, que utilizou a hidroponia para ensinar conceitos como tabela periódica, escala de pH, condutividade elétrica, nutrientes minerais, além de promover discussões sobre sustentabilidade, alimentação saudável e empreendedorismo.
Segundo o professor, os estudantes participaram de todas as etapas do processo e puderam acompanhar, na prática, como funciona o cultivo hidropônico.
“Com a experiência da hidroponia, os alunos puderam controlar o pH e observar na prática o funcionamento da condutividade, medida utilizada para determinar a quantidade de sais minerais e nutrientes dissolvidos na água. Além de acompanhar o desenvolvimento das plantas, eles realizaram essas medições, ampliando o aprendizado adquirido nas aulas”, explicou.
Aprendizado além da sala de aula
Para os alunos, o projeto tornou o aprendizado mais dinâmico e facilitou a compreensão dos conteúdos de Química.
A estudante Vitória Neves destacou que a experiência ajudou a conectar a teoria com a prática.
“O projeto ajudou na aprendizagem durante as aulas e também nas atividades práticas. Foi uma oportunidade de associar o cultivo aos conteúdos de Química.”
Já Rayssa da Conceição afirmou que a participação no cultivo tornou o ensino mais interessante.
“A gente aprendeu de forma prática e foi muito interessante. O que antes conhecíamos apenas na teoria, conseguimos vivenciar na prática”.
Hidroponia reforça sustentabilidade e alimentação escolar
Além de contribuir para o aprendizado, a horta hidropônica também passou a beneficiar diretamente a alimentação dos estudantes, com a produção de alfaces utilizadas na merenda escolar.
A iniciativa reforça a importância da educação ambiental, do uso consciente dos recursos naturais e da produção sustentável de alimentos, mostrando como projetos pedagógicos podem unir ciência, sustentabilidade e qualidade na alimentação oferecida aos alunos.
Com a experiência, a Emef Renascer demonstra que o ensino prático pode estimular o interesse dos estudantes pelas ciências e, ao mesmo tempo, gerar impactos positivos para toda a comunidade escolar.
