Reluz na Estrada: alunos de escolas públicas viram autores

27 de outubro de 2026

O Instituto Ambiental Reluz, em parceria com o Ministério do Meio Ambiente, anuncia o lançamento de um livro com narrativas e poemas inéditos de estudantes de escolas públicas do Espírito Santo. A organização é da escritora, ativista e pesquisadora Renata Bomfim. O lançamento oficial será em eventos abertos às comunidades escolares de Vitória, com sessões de autógrafos e leituras poéticas.

Os textos foram produzidos por alunos de três escolas estaduais: EEEFM “Hildebrando Lucas” e EEEM “Colégio Estadual do Espírito Santo”, em Vitória, e EEEFM “Emílio Oscar Hülle”, em Marechal Floriano. As leituras serão conduzidas pelos próprios estudantes e por Renata Bomfim.

A obra é resultado do programa educativo Reluz na Estrada, que atua desde 2019 para conscientizar a sociedade, principalmente os motoristas, sobre o atropelamento de animais silvestres nas rodovias brasileiras. O projeto reúne profissionais de ecologia, trânsito e educação para levar o tema às escolas.

Os alunos foram orientados a partir do conceito de “Visão Zero”, diretriz internacional segundo a qual nenhuma morte no trânsito é aceitável e a vida deve ser sempre a prioridade. Com base nele, transformaram dados sobre impacto ambiental em poemas.

Os textos seguem quatro eixos:

Proteger a fauna é salvar vidas: reconhece que cada espécie tem um papel importante no ecossistema.
A vida pede passagem: faz um apelo à empatia e à redução de velocidade nas estradas que cortam as florestas.
Racismo ambiental: analisa como a degradação dos ecossistemas afeta de forma desigual as populações mais vulneráveis.
Reimaginando nosso futuro: propõe uma nova cultura coletiva baseada na convivência pacífica entre seres humanos e o ecossistema.

O professor mestre Ricardo Salvalaio acompanhou os estudantes do Hildebrando Lucas e do Colégio Estadual do Espírito Santo. Para ele, participar do projeto pedagógico foi “um divisor de águas” na prática educativa. Segundo o professor, ver os jovens do Ensino Médio refletirem sobre a convivência pacífica com os animais deu novo significado ao papel da escola na transformação social.

De acordo com Salvalaio, levar o debate para a sala de aula permitiu que os alunos compreendessem o impacto da malha rodoviária na biodiversidade local. “As estradas que cortam nosso estado não transportam apenas mercadorias e pessoas, mas também interceptam ecossistemas inteiros”, afirma.

Para o professor, o livro é o registro do trabalho conjunto entre ecologia, trânsito e educação. Ele diz ter orgulho de ver os alunos assinando como autores e propondo uma cultura de prevenção. “A vida pede passagem, e nossos estudantes estão prontos para abrir os caminhos desse novo amanhã”, conclui.