Quem vai fazer o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2026 já tem uma primeira referência para direcionar os estudos da redação. O Portal Nacional da Educação divulgou nesta sexta-feira (3) uma lista com os possíveis temas que podem ser abordados na prova, marcada para 8 de novembro. A relação reúne assuntos ligados ao meio ambiente, tecnologia, saúde, cidadania, acessibilidade e religião, áreas que tradicionalmente aparecem entre os principais eixos de discussão do exame.
A exame de 2026 já conta com mais de 5 milhões de estudantes inscritos.
Embora a lista não tenha caráter oficial e não represente confirmação dos temas que serão cobrados pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), ela serve como referência para estudantes e professores na preparação para a redação.
Meio ambiente aparece entre os principais eixos
As questões ambientais seguem entre as apostas para a redação do Enem 2026. Entre os temas apontados estão:
- Alerta de desastres naturais;
- Excesso de poluição visual;
- Regulamentação do lixo urbano;
- Urbanização e áreas verdes;
- Sustentabilidade ambiental;
- Desastres climáticos extremos;
- Degradação ambiental e ausência de políticas públicas.
Tecnologia, inteligência artificial e redes sociais estão na lista
Outro grupo de temas reúne debates sobre os impactos da tecnologia na sociedade, assunto recorrente em vestibulares e no próprio Enem.
As apostas incluem:
- Regulamentação de novas tecnologias;
- Hiperconectividade entre adolescentes e jovens;
- Cidadania digital e seus efeitos na saúde mental;
- Impactos da inteligência artificial;
- Misoginia e radicalização digital;
- Regulamentação do uso de drones;
- Jogos de azar no Brasil;
- Superexposição nas redes sociais;
- Uso excessivo das redes sociais entre jovens;
- Desinformação e notícias falsas;
- Desigualdade digital no Brasil.
Cidadania, acessibilidade e inclusão também estão entre as apostas
Temas relacionados aos direitos sociais e à inclusão aparecem em diferentes propostas divulgadas pelo Portal Nacional da Educação.
Confira os assuntos:
- Violência doméstica;
- Estigma relacionado à identidade de gênero;
- Acessibilidade no transporte público;
- Mulheres cientistas e pesquisadoras;
- Crianças em situação de rua;
- Acessibilidade nas escolas brasileiras;
- Desafios para o acesso à moradia digna;
- Violência sexual contra crianças;
- Poluição informacional e cidadania digital;
- Inclusão de pessoas neurodivergentes;
- Uso de celulares e desempenho escolar.
Saúde pública e qualidade de vida podem ser tema da redação
A área da saúde também reúne diferentes possibilidades para a redação do Enem 2026.
Entre elas estão:
- Segurança alimentar na infância;
- Pobreza menstrual;
- Coleta de sangue e doação de órgãos;
- Saúde da população ribeirinha;
- Saneamento básico;
- Campanhas de vacinação;
- Crescimento das infecções sexualmente transmissíveis;
- Sedentarismo entre jovens;
- Uso indiscriminado de cigarros eletrônicos;
- Qualidade de vida da juventude brasileira.
Religião também integra a lista
Na área de religião, o levantamento cita dois temas que podem servir de base para propostas de redação:
- Valorização das crenças no Brasil;
- Liberdade de expressão em ambientes de circulação.
Lista não é oficial, mas auxilia na preparação
A relação divulgada pelo Portal Nacional da Educação não representa os temas oficiais da redação do Enem 2026, cuja elaboração é sigilosa e de responsabilidade do Inep. Ainda assim, listas desse tipo costumam ser utilizadas por cursinhos, escolas e candidatos para direcionar estudos e ampliar o repertório sobre temas de relevância social, característica tradicional da redação do exame.
Ao longo dos próximos meses, especialistas em educação também devem divulgar novas apostas e análises sobre os assuntos que podem ganhar espaço na prova. Para os candidatos, a recomendação é acompanhar temas da atualidade e praticar a produção de textos dissertativo-argumentativos com base em problemas sociais, ambientais, tecnológicos e de cidadania, perfil predominante nas últimas edições do Enem.
