Crianças que passam mais tempo diante de telas ouvem menos palavras dos adultos, vocalizam menos e participam de menos conversas com os cuidadores. A associação foi observada em um estudo publicado em 2024 na revista científica JAMA Pediatrics, que acompanhou 220 famílias com crianças de 1 a 3 anos.
Aos 3 anos, o tempo médio de exposição às telas foi de 172 minutos, quase três horas no dia avaliado. A pesquisa mediu as interações entre adultos e crianças. Para saber se o tempo de tela provoca atraso na fala, seriam necessários outros estudos.
Para a fonoaudióloga Cleyce Matos Bordignon, coordenadora do curso de Fonoaudiologia da Afya Centro Universitário de Pato Branco, vale observar quais momentos da rotina acabam ocupados pelas telas. Quando um vídeo toma o lugar de uma conversa ou brincadeira, a criança perde uma oportunidade de ouvir, responder e experimentar novas formas de se expressar.
“A criança não aprende a falar apenas ouvindo palavras. Ela precisa de oportunidades para interagir, observar expressões, ouvir respostas e experimentar a comunicação”, explica Cleyce.
O que fazer no dia a dia
A Organização Mundial da Saúde (OMS) recomenda evitar o tempo sedentário diante de telas antes dos 2 anos. Dos 2 aos 4 anos, a orientação é limitar esse tempo a uma hora por dia, de preferência menos.
Conversar durante as refeições, contar histórias e nomear objetos enquanto brinca são maneiras de abrir espaço para a comunicação. A fonoaudióloga também orienta os adultos a esperar a resposta da criança, que pode vir por um gesto, um som ou uma palavra.
Quando procurar ajuda
Se a família perceber dificuldades na fala, na compreensão ou na comunicação, pode conversar com o pediatra e buscar uma avaliação fonoaudiológica, conforme a necessidade. A avaliação ajuda a entender quais fatores podem estar envolvidos e a orientar a família.
